1.要准确把握合作学习的精神实质。合作学习作为一种“真正符合‘改革’这一术语的教育改革”，其终极目的不是为合作而合作，也不仅是通过合作完成教学任务，而是培养的创新精神、交际能力和合作精神，提高学生的自尊心、学习的自信心，激发学生的学习动机。
但是这次演了《神医喜来乐传奇》就是因为剧本确实跟过去不一样。最打动我的是喜来乐智斗八国联*的戏。看看圆明园遗址，看看我们故宫的那些镏金大缸上面的刮痕，每次看到这个我就非常愤怒，心生一股不平之气，这个剧本正好有相当大的一部分是喜来乐跟八国联*的纠葛，用一个普通百姓的智慧去折腾侵略中国的洋*子。”